استعدادیابی کودکان و بزرگسالان، کارآفرینی و استارت آپی دانش آموزی و دانشجویی

دانشمندان دانشگاه كاليفرنيا در سن ديگو با تركيب پيشرفته‌ترين فناوري‌هاي MRI و MEG نشان دادند كودكاني كه تنها كمي بيش از يك سال دارند، واژه‌هايي را كه مي‌شنوند با همان ساختارهاي مغزي و در همان مدت زماني پردازش مي‌كنند كه بزرگسالان. به علاوه، پژوهشگران دريافتند كه نوزادان اين واژه‌ها را تنها به عنوان صداهايي پردازش نمي‌كنند، بلكه اين قابليت را دارند كه معناهاي آنها را نيز درك كنند.

به گفته دكتر كاترين اي. تراويس، "نوزادان از همان سازوكارهاي مغزي استفاده مي‌كنند كه بزرگسالان براي دسترسي به معني واژه‌ها به كار مي‌گيرند، سازوكارهايي كه گمان مي‌رود نوعي«بانك داده‌ها» از معاني بوده، و اين بانك اطلاعات پيوسته و در سراسر دوران بزرگسالي ما به روزرساني مي‌شود. افراد بسياري پيش‌تر گمان مي‌بردند نوزادان ممكن است از سازوكارهايي كاملا متفاوت براي يادگيري واژه‌ها استفاده كنند، و اين‌ كه اين يادگيري به صورت ابتدايي آغاز مي‌شد و به تدريج به فرايندي تبديل مي‌يافت كه مورد استفاده بزرگسالان است.